Inspiré à lire

La lecture n’est pas une activité que beaucoup d’enfants apprécient. Ils préfèrent faire du sport ou se divertir dans le monde de la technologie plutôt que de s’asseoir et lire. Beaucoup diront qu’ils lisent en bavardant en ligne ou en jouant à divers jeux, mais cela ne les aide pas à améliorer leurs compétences en lecture.

Pourquoi la lecture est-elle importante ? La lecture aide l’esprit à se développer. Elle stimule les muscles des yeux et éveille l’imagination. Elle améliore le vocabulaire et la puissance des mots, et élargit les horizons. Elle augmente le QI. La lecture stimule également le développement émotionnel, et cultive la sensibilité et l’empathie. Elle renforce la confiance en soi et améliore la conversation. En outre, elle enseigne des valeurs morales, divertit et détend.

Oui ! La lecture est fondamentale. Les enseignants et les parents doivent prendre conscience de l’importance de leur rôle dans la motivation de l’amour de la lecture. La coutume de la lecture et l’amour des livres doivent être établis dès l’enfance. Si les enseignants et les parents veulent que leurs enfants réussissent à l’école et dans la vie, ils doivent leur faire la lecture à voix haute tous les jours. Ils devraient également encourager les enfants à lire à haute voix. S’ils hésitent au début, l’adulte devrait leur lire les articles. Un enfant n’est jamais trop jeune pour écouter. Même les bébés réagissent à la façon dont la voix est utilisée pendant la lecture. Les parents qui font la lecture à leurs enfants dès leur plus jeune âge découvriront rapidement que le temps passé ensemble crée un lien particulier.

Pour certains enfants et adolescents, la lecture est un travail car elle se fait surtout pour l’école. Une autre raison pour laquelle ils peuvent détester cette idée est qu’ils ont du mal à lire. Ils deviennent sur la défensive et pensent que l’activité est stupide.

Il n’est jamais trop tard pour commencer à lire. Les enfants et les adolescents peuvent être encouragés à commencer à lire des nouvelles et des articles de magazines ou de journaux qui les intéressent. Il peut être plus difficile de les convaincre de lire des livres, mais aidez-les à choisir un bon livre. Donnez-leur une idée de l’intrigue de l’histoire. Rendez-les enthousiastes à l’idée de lire l’histoire.

La patience et beaucoup d’encouragement sont les clés de la réussite d’un enseignant ou d’un parent, mais si tout le reste échoue, encouragez-les à travailler pour obtenir un prix. Très peu de choses motivent et inspirent les jeunes plus que l’argent et les cadeaux. Pour ce faire, il est possible de créer un groupe de lecture. Si les adultes font partie de groupes de lecture, les enfants n’ont que très peu de possibilités. Les clubs ou les groupes de lecture doivent encourager les enfants à lire et à s’intéresser aux livres. Ces groupes ou clubs leur permettront d’écouter de la littérature lue à haute voix. Les enfants auront également la possibilité de donner leur avis sur l’œuvre ainsi que sur l’auteur.

Les enseignants et les parents peuvent également aider les enfants à participer à la Journée mondiale du livre, également connue sous le nom de Journée internationale du livre, qui se tient chaque année le 23 avril. Elle est organisée par l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) pour promouvoir la lecture. Faites d’avril le mois de la lecture. La Journée internationale du livre pour enfants est également un événement annuel qui se tient en avril. Cet événement a été fondé en 1967 et est célébré le 2 avril ou autour de cette date, qui est celle de la naissance de Hans Christian Andersen. Les activités de cette journée comprennent la lecture, des concours d’écriture et l’annonce des prix du livre. Pourquoi ne pas penser à un moyen de décerner des prix aux enfants du club ou du groupe de lecture que vous avez créé ?

La chose importante à retenir dans la vie est que vous ne développez pas seulement un amour pour la lecture. Vous développez un enfant. John Ruskin a dit : « La plus grande récompense pour le travail d’un homme n’est pas ce qu’il obtient pour cela, mais ce qu’il devient par cela ».